研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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TY - JOUR
T1 - 互動式電子白板融入國小學習障礙學生數學教學與直接教學法之成效比較
AU - Peng, Huei-Wun
AU - Sher, Yung-Ji
PY - 2021
Y1 - 2021
U2 - 10.6217/SEQ.202109_(160).15-26
DO - 10.6217/SEQ.202109_(160).15-26
M3 - 期刊論文
SN - 1561-3798
VL - 160
SP - 15
EP - 26
JO - 特殊教育季刊
JF - 特殊教育季刊
ER -