專案詳細資料
說明
英語為世界通行的語言,為符合社會經濟快速變遷的趨勢,專業英語 (English for specific purposes, ESP) 乘時而起。為了在提供 ESP 真實學習情境時給予適當的學習鷹架,本計畫結合 ESP、PBL 與台灣深度旅遊,設計一套讓學生進行合作探索的活動課程,讓學習者合作面對設計真實旅遊行程時可能遭遇到的問題;並透過實徵研究,評估 3D 沉浸式合作 PBL 對學生 ESP 能力與 local identity 覺知能力提升的成效,期能發展出適合提升學生專業英語能力的課程架構。目前已與台北商業大學郭筱晴教授、文化大學吳宜儒教授合作進行教學研究,受試者製作的作品已於ESP網站上公開。論文投稿方面已有8篇期刊論文發表。
狀態 | 已完成 |
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有效的開始/結束日期 | 2017/08/01 → 2020/07/31 |
Keywords
- ESP
- PBL
- 沉浸式學習
- 3D虛擬情境
指紋
探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。