運用STEM跨領域課程發展智慧機器人教學模組以培養不同學習階段學生相關能力之研究：以國中科技領域課程為例

本計畫之「智慧機器人教學模組」有兩個內涵：一是讓智慧機器人做為學習夥伴輔助學生、二是讓學生動手完成機器人實作產品。本計畫也將落實STEM跨領域教育之精神，善用美國國際科技與工程教師學會所提出6E學習模式（Burke, 2014），來發展國中階段機器人STEM教育之創新教學模組。將以此課程模組，引導科技教師進行系統化教學，並透過教學實驗驗證學習策略、學習行為、學習效果之變化，進而探討此教學模組在城鄉落差等因素下，對於對國中生之影響情形。本計畫能確實符合重點代號408.3所述機器人教育之創新教學、學習策略、學習活動、學習歷程、學習行為模式、學習效果評量、及實施成效評估之研究。