運用ARCS動機模型探究科技校院設計相關科系學生使用線上教學進行實作型課程之學習態度及學習成效研究

本次兩年期計畫將針對科技校院設計相關科系之「電腦繪圖」課程進行線上實作課程教學教材設計及成效評估。透過ARCS動機模型之教材設計以及線上教學課前預習、課中練習、課後複習引起學生主動參與對於未來就業有所相關的實作課程之興趣。本研究所設計之輔助教材呈現方式為教師預錄之教學影片，併運用網路資源，視單元操作需要進行添加，給予學生資源學習。