運用即時觀點比較(IPCS)數位系統並結合特殊教育實務工作者合作方案以探究師培生的學習成效—以點字教材教法課程為例

研究計畫: 政府部門教育部計畫

專案詳細資料

狀態已完成
有效的開始/結束日期2021/08/012022/07/31