運動團隊差序式領導之研究：運動員親疏歸類模式建構與多層級量化分析

領導為管理的四大功能之一，在組織與管理研究領域中，領導行為一直是研究者長期所關注的議題。其中，華人組織中的獨特領導風格，近年來成為國際主流議題之一，近期研究更發現華人組織中的領導者，亦有鮮明的差序式領導風格，藉由差序領導的方式，能增進自己人部屬的效與工作效能，同時激勵外人部屬展現符合領導者期待的行為。本研究以差序式領導行為理論為基礎，旨在驗證華人差序式領導行為應用於運動情境團隊對層級之中，運動員知覺團隊認同與團隊凝聚力的關聯性，進而在探討團隊績效所產生的效果。本研究招募473位臺灣大專運動員為研究參與者，透過問卷調查方式進行資料蒐集。研究者針對「差序式領導行為」、「團隊認同」、「團隊凝聚力」及「團隊績效」等量表進行驗證性因素分析，確立量表結構之構念特性；並採用以描述性統計、SPSS-PROCESS檢驗本研究之假設。結果發現在大專院校運動團隊成員知覺差序式領導會對團隊認同表現產生正向且直接的影響。同時，大專院校運動團隊成員知覺團隊認同會對團隊績效產生正向且直接的影響。最後，透過本研究的之重要發現，以對差序式領導行為應用於運動情境團隊層級的具體內涵做出貢獻，並提供具有參考價值的整理與理論觀點，其深化差序領導行為理論應用於團隊層級之範疇，亦為實務管理工作者提供具體參酌依據。