課堂中的搭便車問題(II):學生的公平正義感知及其影響因素

研究計畫: 政府部門科技部計畫

專案詳細資料

說明

本研究藉由課堂中搭便車的實務議題,進而在理論層次上理解人們的不公平感知從何而來,以及影響人們願意為公共財/團體報告貢獻的因素何在,以回應傳統公共財搭便車的理論論述。在實務上,透過理解學生對於團體作業的不公平感知運作方式,提供課堂中搭便車問題的實際解決方案,幫助教師營造友善的團體合作模式,促進學生的學習成效。
狀態進行中
有效的開始/結束日期2021/08/012022/07/31