「融入臨床情境互動式電子書之創新教學模組」對醫學生健康素養之介入成效與推廣策略研究

數位學習模式是未來醫學教育的新走向，本計畫將優化研究團隊於109年度研究開發之「臨床情境融入互動式電子書」，進行創新教學之加深加廣研究規劃，以蒐集足夠樣本之資料分析電子書創新數位學習成效，並與面對面之課室教學模式比較差異。此外，亦將蒐集醫學生與教師對使用此教學模組之評價。本計畫將針對以理論為基礎的增進醫學生健康素養專業知能數位學習媒材加以優化，以提供醫學教育現場可近性、可用性及永續性之教學資源，革新醫學教育！另一方面，更能藉此提升未來醫療人員健康素養專業知能，進而促進醫病和諧、提升醫療品質。