科普活動：台灣青年物理競賽—科學邏輯之推廣及普及

科學普及教育除了廣泛地介紹科學知識之外，也包含了基本科學素養的養成。但是邏輯分析等能力需要透過親身實踐研究的過程，以及反覆的詰問、討論才能成就。為了提高國內高中和大學生熟習科學 邏輯、研究方法和溝通討論的能力，自2010年起本系（國立台灣師範大學物理系）即開始與財團法人徐有庠先生紀念基金會共同主辦「台灣青年物理辯論競賽」（TYPT），並且從參賽者中選出表現優異的5人組成代表隊，參與同年暑假舉行的「國際青年物理辯論賽」（IYPT）。為了把活動對學生的影響擴展到大學生及更大的學生社群，在本系從2011年開始舉辦大專生物理辯論高峰會（TCPT）。發展到今日，已經形成一系列橫跨一整年以中文和英文進行的競賽活動，讓高中生和大學生從一月份的兩岸學生物理高峰會、三月初的TYPT，五月底的中文物理辯論賽到十月份的TCPT，有一整年的活動可以充分互動交流。透過以口頭報告及面對面詰問、討論的方式進行活動，對研究的物理問題進行實作檢驗，參與的學生除了需要事前的實驗操作、數據分析以及應用理論模型進行解釋。還可以養成對數據或是模型敘述的敏感度。我們預期，這計畫可以使國內科學教育活動與國際接軌，提升學生的視野以及科學學習方法。透過IYPT培訓老師和數所大學組成的團隊，加上高中端老師形成的網絡，形成國內 物理辯論相關活動的培訓平台，利用台灣青年物理競賽提升台灣學生對科學問題的討論與研究風氣，養成團隊合作精神和良好的溝通協調能力。