科學探究能力與科學學習之基因體研究

本計畫目標包括(1)建立認知與學習基因資料庫：將分析神經傳遞物質路徑的相關基因SNPs，以利於評估SNPs與認知能力、學習成效間的相關性；(2)分子生物技術介入：運用分子生物技術(包括細胞模式、影響基因表現模式等技術)探討基因、或基因如何與環境交互作用，調控人類的認知與學習。我們將著重在分析參與推理能力的NMDA-Receptor相關表觀遺傳調控。參與此路經相關的重要因子包括GluN3、CaMKII、MeCP2、miRNA、與BDNF； (3)生物資訊技術輔助：運用系統生物技術或AI演算，預測基因、環境、認知與學習間的可能路徑，提供規劃學習環境的參考。