日治時期的街庄教育行政與初等教育──以《臺北州檔案》為中心(1921-1945)

本計畫主要是透過《臺北州檔案》考察在行政體系末端的街庄層級，如何推動教育事務。從保存較完整的1930年代檔案可以看到，基於戰爭動員的需要，在社會教育與學校教育兩方面如何快速擴展。然而，隨著戰爭情勢的發展，1930年代以來擴充教育的努力，最後還是走向死巷。另一方面，對殖民統治下的臺灣人而言，街庄層級也是比較有可能參與的行政工作。因此，本計畫一方面考察地方末端教育具體的行政過程，另一方面也從社會史的角度來考察臺灣人的政治參與。