教育裝備產業產學小聯盟(2/3)

科技的發展日新月異，在教育上的應用也推陳出新。為維持國家經濟與國家競爭力的成長，各國均持續投資教育科技計畫，近來政府大力推動教育科技產業，數位學習工具、AR/VR/MR/CR以及穿戴裝置是主要的發展項目之一，因技術的不斷突破，硬體載具已漸趨成熟，再加上5G催化AR/VR/MR/CR以及穿戴裝置的教學應用，有助於創造出許多過往難以實現的互動式場景教學，然而在教學現場，5G技術雖然強，但是技術在教育場景中服務的價值仍未彰顯，數位學習工具、AR/VR/MR/CR以及穿戴裝置的應用仍然有限，其問題在於「數位學習工具、AR/VR/MR/CR以及穿戴裝置」與教學課程的融和性問題，欠缺快速回應提供最新「數位學習工具、AR/VR/MR/CR以及穿戴裝置」以及根據學習者行為調整數位內容設計。因此，如何讓「數位學習工具、AR/VR/MR/CR以及穿戴裝置」與教學設計相結合，乃是亟需解決的問題。在教育科技與數位內容方面，如何進行圖文內容設計，使能發揮個別化與適性化等特性，並兼顧適讀性與學習效果，以及如何設計更活潑且多元的3D與智能化教育科技數位內容，而讓師生易於接受與使用，成了教育科技開發者的挑戰。尤其在翻轉教室逐漸盛行的教育環境變遷下，多元化教育科技設計的產業發展更顯其迫切需求性，本計劃之執行有助於業界解決以上所提的發展瓶頸。 本計劃主要目的為：運用申請人累積的研究能量、經驗、技術與數據庫，輔導會員；STEM及技術教育設備與工具設計開發及其在教學現場之適用性評估。AR/VR/MR之數位學習工具設計及其融入課程教學之教學策略與教案設計；以科技跨越真實與虛擬「數位學習工具」產品進行分析與開發；協助業界發展教學現場所需產品；同時藉由本聯盟的輔導與人才培訓，提供業界所需知識、技術與人才，並深耕核心技術，促使關鍵技術轉為附加價值，強化國內相關產業的研發能量。 本計劃的執行可擴大研究成果實務應用及推廣，解決業界目前關鍵技術及人才瓶頸，同時提供業界在教育科技有一系統化與國際化之發展資源，協助國內企業轉型再發展，藉由產品創新研發、知識服務以及經營推廣等推動方針，強化國內教育科技的研發以及經營能力，促進台灣教育裝備產業創新發展。