應用擴增實境於親子繪本共讀學習之研究

本計畫結合PEER (Prompt, Evaluate, Expand, Repeat) 對話策略與擴增實境技術發展適合親子共讀之AR繪本，並使用AR繪本於幼兒閱讀上，經由教學實驗，探討AR繪本之學習成效與「父母、兒童、繪本與行動載具」間之互動行為模式。另為了將研究成果推廣到幼兒教育上，本計畫也將完成AR繪本之創作工具與後台管理系統，同時製作出不同知識領域之AR繪本，並與繪本出版社與幼兒園合作，尋求商品化之可能性。除上述學術探討與商品化推廣外，本計畫將從研究成果中歸納出父母之親子共讀訓練課程，以協助政府發展親子教育之推動策略。