心靈花圃: 開發與評量3DVR園藝治療課程連結衰弱老人與植物之成效

背景：園藝治療經常運用於老人健康促進，透過各種與植物有關的園藝活動，進而刺激感官、活化身體功能。然而，實體園藝治療對於「衰弱老人」來說有其限制，例如受限於場所、時間並非一體適用所有的「衰弱老人」；或對植物過敏、刺傷、誤食等問題。應用3DVR技術建構擬真的園藝環境可突破傳統實體園藝治療的限制，讓「衰弱老人」也能獲得園藝治療的益處。 目的：本研究之目的為探討治療課程對衰弱老人的健康影響。 方法：以科技任務適配模式為治療課程之發展依據，邀請長照機構中符合選樣條件的衰弱老人參加治療課程，共計135人，分為實驗組(88人)與對照組(47人)，以結構式問卷收集科技適配(臨場感、互動性、參與程度)、與健康指標(憂鬱、孤寂、知覺被重視、生命意義、整體健康狀況)。統計分析包含以描述性統計呈現研究對象之背景資料、課程影響因子、及健康等變項的分布情形；依據資料合適性，以皮爾森（Pearson）積差相關分析與以廣義估計方程式(Generalized estimating equation, GEE)進行統計及分析。 結果：皮爾森（Pearson）積差相關分析結果顯示，臨場感 (r = 0.63, p < 0.001)、互動性 (r = 0.53, p < 0.001)、參與程度 (r = 0.58, p < 0.001)、使用意圖(r = 0.42, p < 0.001) 與使用次數(行為)的相關性達統計顯著水準，為中度相關或高度相關；介入成效的部份，身心健康相關指標經GEE分析之後，結果顯示於課程介入後，健康狀態、生命意義、知覺被看重、孤寂、憂鬱等健康指標均顯著獲得改善，顯示實驗組接受3D VR園藝治療課程之後，其身心健康相關指標之表現均較對照組顯著進步。 結論：本研究研究結果支持特殊族群3DVR課程之發展，具健康效益，未來提升3DVR課程的應用與推廣。