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從生活情境學統計:運用現象本位教學降低學生統計焦慮及提升學習投入與成效
Li, Yi-Fang
(PI)
工業教育學系
研究計畫
:
政府部門
›
教育部計畫
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狀態
已完成
有效的開始/結束日期
2020/08/01
→
2021/07/31
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