從智慧設計到人工智慧：專家與常民對機器學習與智能發展的觀點

本研究針對AI科技發展進行哲學思辨，釐清國內AI研究者對機器學習和智能發展的觀點，對於研究實踐目標的擬定以及科技風險的治理有所幫助。比較不同領域專家和常民對於AI的觀點和關切面向之研究成果，可幫助教育者和大眾傳媒製作者選擇適合的事件情境作為教學和溝通的題材。AI科普教材需哲理基礎，本研究最終將規劃出AI科技與社會的課程藍圖，能指導學校教師適當的引導學生思考AI科技發展和社會應用。本研究嘗試以詮釋學方法論探討定義不清、複雜且有爭議性的社會性科技議題，是科學史哲與科學教育、科技與社會研究等領域所關注的主題。