從堅持或離開所選科系看台灣學生的高教投資與報酬及代間流動情形

本計畫將聚焦於「大學階段離開所選學系與否」及「進入研究所時離開大學主修領域與否」的決定來檢視台灣高教系統內的水平與垂直分層，以增添學術圈對高教擴張後系統內的不均現象、學生的高教投資報酬及代間流動之間的關係有更深的了解。本計畫期望提出相關的政策與方案建議，以促進社會流動，達成國家社會的穩定與經濟發展。