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從具體活動形成抽象知識:實驗方法在杜威邏輯理論中的組織作用
Li, Yuh-Shin
(PI)
教育學系
研究計畫
:
政府部門
›
科技部計畫
概覽
指紋
指紋
探索此專案觸及的研究主題。這些標籤是根據基礎獎勵/補助款而產生。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
Arts and Humanities
American philosopher
33%
Chicago
33%
Classroom Practice
33%
Democracy
33%
Educators
33%
Experimental
100%
JOHN Dewey
33%
Subject Matter
66%
Tenure
33%
INIS
chicago
25%
construction
25%
education
25%
laboratories
50%
occupations
25%
organizing
50%
proposals
25%
schools
100%
teaching
25%
universities
25%
Social Sciences
Classroom Practice
50%
Democracy
50%
Experimental method
50%
School Laboratories
100%