子計畫三：新興科技於高中職資訊科技教材發展與評估—悅趣化學習策略

(1)本計畫著重於發展悅趣化學習教材，強調做中學習、體驗學習樂趣、培養內在動機和興趣，對資訊科學教育的教材發展，具有示範性效果；（2）目前遊戲式學習的研究，大多著重於「反覆性」操作與獎賞，相反地，本計畫所提出的悅趣化教材發展，著重於「情境性」和「創造性」的探究，在研究議題上具有創新性；（3）本計畫除了發展教材之外，亦包含教材的示範、修正和推廣，而非僅是理論上的探討，因此在教學現場和推廣實務上，亦有其貢獻