多面向語言習得觀點及其對二語教學實務的啟發

本書將認知科學對人類認知、學習、語言的了解導入到探討第二語言的習得，同時加入申請人個人的研究心得，預期對國內華語教學及第二語教學領域的研究與教學實務都會有重要的貢獻。