台灣學生的大學選擇及求學路徑之探究(I)

自1985年以來，隨著越來越多的私立大專院校設立，以及五專升格為技術學院及科技大學，學生在台灣高等教育系統中就讀四年制大學的機會和選擇不斷增加。以公私立別及學校定位來分類，大致可將台灣的高教機構分為四類：公立一般大學、私立一般大學、公立技職院校、私立技職院校。本研究旨在探討—在四年制大學擴增後，學生所選擇的高教機構類型是否存在著社會分層？來自不同家庭背景的學生之間，其大學選擇的差異情形是否變得更加明顯？針對台灣大一新生的調查結果顯示：家庭社經地位較為不利的學生有較高的可能進入聲望較低和/或學費較高的高教機構就讀；也就是說，本研究發現兩個層次的社會分層—即就讀機構的品質和支付學費的多寡—這對已經處於不利地位的學生來說更是雪上加霜。因此，本研究建議從改善弱勢學生的學業準備度及台灣的高教財政政策著手，以消弭學生大學選擇的不平等現象。