動盪政局下的教育革命：清末民初教育制度的西化研究（1904-1925）

本研究旨在探討清末民初政局動盪情況下，中國近代教育制度西化的過程。自1904年清廷頒定〈奏定學堂章程〉、次年詔廢除科舉及設立學部，全盤推翻傳統教育制度，改採西式新教育，但推動過程中，政局持續動盪。而此段期間新引介的西式教育制度，歷經多次修訂，但過去中國近代教育史對此時期探究有限，故本計畫擬以此為題，探討其間的發展。本研究採史學方法及個案分析。時間是1904-26年，研究期程為4年。本研究貢獻有四項：一、有助未來更完整瞭解中國近代教育制度西化的過程及其影響因素。二、可供中國近代教育史及比較教育的教學與研究的參考。三、可供政府未來推動教育改革的借鑑。四、有助後續研究國民時期教育發展史。