以使用者經驗探討大型教育觸控互動顯示器用於STEAM互動課程教材教法之研究

對人文社會方面，協助大型教育觸控互動顯示器快速導入教育現場，弭平設備建構與實際使用的落差。對經濟方面，協助大型教育觸控互動顯示器科技軟硬體技術在教育產業的發展，提供完整使用經驗評估、教材教案範例課程等工具，以帶動產業發展。對學術方面，發表整合性互動課程的執行架構供在教育應用的學術論文，並成為學術與產業結合的亮點。