「三階五核」正向心理團體之療效因素和團體成效研究：以弱勢青少年為對象

在學校輔導實務上，預期此方案可供國中小輔導教師在帶領小團體輔導時作為參考，以提升弱勢青少年的心理健康。在學術上，此方案的實施成效可作為實務導向的研究人員，在研究提升正向心理介入團體成效的可能作法時參考，促進台灣學術界在此議題上的進展。再者，本研究若發現特定團體療效因素和團體成效間的關聯，可提供諮商教育工作者，在訓練團體領導者時考量訓練重點和優先順序時的參考。最後，本研究將編製一份測量青少年團體療效因素的量表。此量表未來可供更多研究人員在研究青少年團體諮商歷程因素時參考使用，促進團體諮商領域的研究。