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聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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專案
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Online Learning Self-Efficacy as a Mediator between the Instructional Interactions and Achievement Emotions of Rural Students in Elite Universities
Zeng, L. H., Hao, Y. & Tai, K. H., 2022 6月 1, 於: Sustainability (Switzerland). 14, 12, 7231.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The relationship between teacher support and bullying in schools: the mediating role of emotional self-efficacy
Zeng, L. H., Hao, Y., Hong, J. C. & Ye, J. N., 2022, (接受/付印) 於: Current Psychology.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Applying Motion Sensing Gaming to Learning Thai Syntax: Relationship Among Thai Learning Attitudes, Language Anxiety, Gameplay Flow, Test Anxiety and Self-Confidence Enhancement in Thai Syntax
Watthanapas, N., Hong, J. C., Ye, J. H., Ye, J. N. & Hao, Y. W., 2021 9月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 66, 3, p. 213-246 34 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
An evaluative study of a mobile application for middle school students struggling with English vocabulary learning
Hao, Y., Lee, K. S., Chen, S. T. & Sim, S. C., 2019 6月, 於: Computers in Human Behavior. 95, p. 208-216 9 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
49 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Exploring learning effect on innovative thai spelling system: Correlates among learning self-efficacy, learning interest, learning anxiety, and learning achievement
Watthanapas, N., Hao, Y. W. & Hwang, M-Y., 2019 9月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 64, 3, p. 1-29 29 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus）