每年研究成果
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研究成果
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Identifying learning concepts for the new 12-year basic education ict curriculum: A delphi survey
Hu, C. F., Wang, A. T., Wu, C. C. & Lin, Y-T., 2020 一月 1, 於: Bulletin of Educational Research. 66, 1, p. 77-102 26 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Learning tennis through video-based reflective learning by using motion-tracking sensors
Yu, C. H., Wu, C. C., Wang, J. S., Chen, H. Y. & Lin, Y. T., 2020, 於: Educational Technology and Society. 23, 1, p. 64-77 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Teaching computer programming to science majors by modelling
Lin, Y. T., Yeh, M. K. C. & Hsieh, H. L., 2020, (接受/付印) 於: Computer Applications in Engineering Education.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
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Design and Implementation of Interdisciplinary STEM Instruction: Teaching Programming by Computational Physics
Lin, Y-T., Wang, M. T. & Wu, C. C., 2019 二月 15, 於: Asia-Pacific Education Researcher. 28, 1, p. 77-91 15 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The use of wiki in teaching programming: Effects upon achievement, attitudes, and collaborative programming behaviors
Lin, Y-T., Wu, C. C. & Chiu, C. F., 2018 七月 1, 於: International Journal of Distance Education Technologies. 16, 3, p. 18-45 28 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus）