每年專案
個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Yu-Liang Ting 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 10 已完成
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運用設計學習(Learning by Design)及教中學(Learning by Teaching)策略於大學生的STEM機電整合教具以學習系統觀
Ting, Y.-L. (PI)
2024/08/01 → 2025/10/31
研究計畫: 政府部門 › 科技部計畫
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Development and preliminary validation of the middle school students’ attitudes toward STEM learning scale
Tsai, S. P., Ting, Y. L. & Chu, L., 2025, 於: Research in Science and Technological Education. 43, 1, p. 86-106 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Dual-focused STEM hands-on activity for teachers’ professional development
Ting, Y. L. & Tai, Y., 2025, 於: Asia Pacific Journal of Education. 45, 4, p. 1291-1312 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Students’ self-authoring mobile App for integrative learning of STEM
Tseng, T. H., Tai, Y., Tsai, S. P. & Ting, Y. L., 2025 7月, 於: International Journal of Electrical Engineering and Education. 62, 3 Special Issue: Integrative STEM Education, p. 229-240 12 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Teaching System Concepts With Virtual Reality Games in Higher Education
Chuang, M. J., Loh, P. Y. & Ting, Y. L., 2025, 於: International Journal of Online Pedagogy and Course Design. 15, 1, p. 1-14 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Tackling the Challenges of Acquiring Web Videos for STEM Hands-On Learning: Example of a Fake Hologram and a Proposed Learning Model
Ting, Y. L., Tsai, S. P., Tai, Y. & Tseng, T. H., 2022 7月 1, 於: International Journal of Online Pedagogy and Course Design. 12, 3研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審