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與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 5 已完成
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Revisiting the effectiveness of study abroad language programs: A multi-level meta-analysis
Tseng, W. T., Liu, Y. T., Hsu, Y. T. & Chu, H. C., 2024 1月, 於: Language Teaching Research. 28, 1, p. 156-200 45 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
15 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Seeing to understand better? The interplay between cognitive traits and nonverbal visual cues in L2 video comprehension
Liu, Y. T. & Tseng, W. T., 2024 7月, 於: System. 123, 103328.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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The early the better? Or, the more the merrier? the relative effects of onset age and exposure hours on EFL learners' implicit and explicit grammatical attainment
Liu, Y. T. & Tseng, W. T., 2024 5月 1, 於: Applied Linguistics Review. 15, 3, p. 849-870 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Unlocking the Magic of Gamification for Preschool Language Learners: A Non-digital Approach to Boosting Reading Engagement at Home: 探究非數位遊戲對於提升幼兒居家閱讀之成效
Murray, A. K., Chen, I. S. J. & Liu, Y. T., 2024 6月, 於: English Teaching and Learning. 48, 2, p. 155-188 34 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Correction to: How to Talk to Myself: Optimal Implementation for Developing Fluency in EFL Speaking Through Soliloquizing (English Teaching & Learning, (2023), 47, 2, (145-169), 10.1007/s42321-022-00110-z)
Huang, S. E. & Liu, Y. T., 2023 6月, 於: English Teaching and Learning. 47, 2, p. 171 1 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 評論/辯論 › 同行評審
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