每年專案
個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Yeu-Ting Liu 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 5 已完成
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越早越好？還是充分沈浸？「學齡早晚」與「接觸時數」對於英語為外語學習者之顯性與隱性文法發展長期研究
Liu, Y.-T. (PI)
2019/08/01 → 2021/07/31
研究計畫: 政府部門 › 科技部計畫
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Bridging bilingual boundaries: Taiwan’s nationwide strategy for EFL transformation
Chen, I. S. J., Liu, Y. T., YOROZUYA, R. & UCHINO, S., 2025 12月, 於: Humanities and Social Sciences Communications. 12, 1, 585.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Gesture to Learn, Hum to Speak: Promoting L2 Pronunciation through Non-Verbal Techniques
貢獻的翻譯標題 :用手勢學語言，用哼聲練發音：非語言技巧促進第二語言發音學習 研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Effects of internal and external attentional manipulations and working memory on second language vocabulary learning
Liu, Y. T., Nassaji, H. & Tseng, W. T., 2024 7月, 於: Language Teaching Research. 28, 4, p. 1701-1741 41 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Revisiting the effectiveness of study abroad language programs: A multi-level meta-analysis
Tseng, W. T., Liu, Y. T., Hsu, Y. T. & Chu, H. C., 2024 1月, 於: Language Teaching Research. 28, 1, p. 156-200 45 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
19 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Seeing to understand better? The interplay between cognitive traits and nonverbal visual cues in L2 video comprehension
Liu, Y. T. & Tseng, W. T., 2024 7月, 於: System. 123, 103328.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus）