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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
李 文瑜
教授
資訊教育研究所
電話
(02)7749-3929
電子郵件
swylee
ntnu.edu
tw
h-index
h10-index
h5-index
3775
引文
21
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
727
引文
13
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
533
引文
9
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
2002
2027
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(2)
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(48)
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(3)
類似的個人檔案
(12)
指紋
查看啟用 Wen-Yu Lee 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
INIS
learning
100%
reviews
30%
schools
27%
environment
23%
modeling
22%
levels
21%
design
18%
education
18%
virtual reality
15%
data
14%
teaching
12%
dimensions
12%
interactions
11%
information
11%
computers
11%
comparative evaluations
10%
performance
10%
biology
10%
evaluation
10%
internet
9%
laboratories
9%
taiwan
9%
resources
7%
assessments
7%
simulation
7%
physics
6%
eyes
6%
colleges
5%
computer simulation
5%
equations
5%
attitudes
5%
Social Sciences
Science Learning
26%
Student Learning
24%
Learning Experiences
20%
High School Student
11%
Partial Least Squares Structural Equation Modeling
11%
Self-Efficacy
10%
Education
10%
Educational Environment
9%
Immersive Virtual Reality
9%
Learning Process
8%
Life Science
7%
Collaboration
7%
Social Engagement
7%
Online Discussion
7%
Model Evaluation
7%
Student Perception
7%
Secondary Schools
6%
Augmented Reality
6%
Computational Thinking
6%
Self-Regulated Learning
6%
Professional Development
6%
Interest (Learning)
6%
Computer Simulation
5%
Primary Schools
5%
Social Interaction
5%
Academic Performance
5%
Analysis of Variance
5%
Instructional Approach
5%
Psychology
Learning Sciences
25%
Economic and Social Development
14%
High School Student
12%
Emotional Engagement
12%
Partial Least Squares Structural Equation Modeling
11%
Education
11%
Self-Efficacy
9%
Behavioral Engagement
9%
Situational Interest
9%
Analysis of Covariance
7%
Analysis of Variance
6%
Epistemic Belief
6%
Social Engagement
6%
Sequential Analysis
6%
Middle School
5%
College Students
5%
