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與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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查看啟用 Wen-Yu Lee 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 2 已完成
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Students’ beliefs about computer programming predict their computational thinking and computer programming self-efficacy
Lee, W-Y., Liang, J. C., Hsu, C. Y. & Tsai, M. J., 2023, (接受/付印) 於: Interactive Learning Environments.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The Roles of Epistemic Curiosity and Situational Interest in Students’ Attitudinal Learning in Immersive Virtual Reality Environments
Cheng, K. H., Lee, S. W. Y. & Hsu, Y. T., 2023 4月, 於: Journal of Educational Computing Research. 61, 2, p. 494-519 26 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Do curious students learn more science in an immersive virtual reality environment? Exploring the impact of advance organizers and epistemic curiosity
Lee, S. W. Y., Hsu, Y. T. & Cheng, K. H., 2022 6月, 於: Computers and Education. 182, 104456.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
12 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Investigating the effects of explicit instructional approaches on students’ understanding of scientific models and modeling
Lee, S. W. Y., 2022, (接受/付印) 於: Research in Science and Technological Education.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Structural Validation for the Developmental Model of Computational Thinking
Tsai, M. J., Liang, J. C., Lee, S. W. Y. & Hsu, C. Y., 2022 3月, 於: Journal of Educational Computing Research. 60, 1, p. 56-73 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
10 引文 斯高帕斯（Scopus）