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研究成果 2003 2018

  • 103 引文
  • 7 h-指數
  • 15 文章
  • 2 章节
3 引文 (Scopus)
Metacognition
science
Questionnaire
Triangulation
questionnaire
1 引文 (Scopus)
ability
student
10 引文 (Scopus)
Content Analysis
Empirical Study
Lens
content analysis
science
1 引文 (Scopus)

Design to understand curriculum: Epistemic practices, teaching, and learning in science

Su, M. C., Tsai, C. M., Chang, H. C., Chang, W-H. & Lin, C. Y., 2016 一月 1, Science Education Research and Practices in Taiwan: Challenges and Opportunities. Springer Singapore, p. 331-347 17 p.

研究成果: 書貢獻/報告類型章节

teaching practice
curriculum
science
learning
teacher
10 引文 (Scopus)
Taiwan
ability
curriculum
student
learning