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劉 蔚之
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按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
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2012
2024
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(3)
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查看啟用 Wei-Chih Liou 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
INIS
china
100%
education
88%
united nations
47%
taiwan
44%
evaluation
22%
values
22%
humans
22%
roots
22%
speech
22%
construction
11%
appraisal
11%
design
11%
universities
9%
Social Sciences
National Identity
44%
Universal Declaration
22%
Cultural Identity
14%
Curriculum Development
14%
Chinese
14%
Graduate School
5%
External Knowledge
5%
