Tzu-Bin Lin

每年研究成果

聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：

指紋

查看啟用 Tzu-Bin Lin 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。

Official bilingualism in a multilingual nation: a study of the 2030 bilingual nation policy in Taiwan
Ferrer, A. & Lin, T. B., 2024, 於: Journal of Multilingual and Multicultural Development. 45, 2, p. 551-563 13 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
22 引文斯高帕斯（Scopus）
Development of the new media literacy scale for EFL learners in China: a validation study
Luan, L., Liang, J. C., Chai, C. S., Lin, T. B. & Dong, Y., 2023, 於: Interactive Learning Environments. 31, 1, p. 244-257 14 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
11 引文斯高帕斯（Scopus）
Language education as a site for identity negotiation: The practice of new immigrant language instruction in Taiwan
Kasai, H. & Lin, T. B., 2023, 於: Cogent Education. 10, 2, 2238151.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
2 引文斯高帕斯（Scopus）
Introduction: Education, Identity, and Development in Contemporary Taiwan
Vickers, E. & Lin, T. B., 2022, 於: International Journal of Taiwan Studies. 5, 1, p. 5-18 14 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
3 引文斯高帕斯（Scopus）
Respect and Trust: A Case Study of Higher Education Pay Scales in the United Kingdom
Huang, Y. H., Chi, M. C. & Lin, T. B., 2022 6月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 67, 2, p. 63-93 31 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審