每年專案
個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG),以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標:
指紋
查看啟用 Tzu-Bin Lin 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
網路
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料,或
專案
- 5 已完成
-
Development of the new media literacy scale for EFL learners in China: a validation study
Luan, L., Liang, J. C., Chai, C. S., Lin, T. B. & Dong, Y., 2023, 於: Interactive Learning Environments. 31, 1, p. 244-257 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
6 引文 斯高帕斯(Scopus) -
Introduction: Education, Identity, and Development in Contemporary Taiwan
Vickers, E. & Lin, T. B., 2022, 於: International Journal of Taiwan Studies. 5, 1, p. 5-18 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯(Scopus) -
Respect and Trust: A Case Study of Higher Education Pay Scales in the United Kingdom
Huang, Y. H., Chi, M. C. & Lin, T. B., 2022 6月, 於: Journal of Research in Education Sciences. 67, 2, p. 63-93 31 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
-
To stay or leave: a multiple-case study of the retention of native English-speaking teachers in Taiwan
Fang, T., Wang, L. Y., Lin, T. B. & Huang, C. K., 2022 6月, 於: Asia Pacific Education Review. 23, 2, p. 325-340 16 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯(Scopus) -
Fostering changes in teacher attitudes toward the use of computer simulations: Flexibility, pedagogy, usability and needs
Lee, W. C., Neo, W. L., Chen, D. T. & Lin, T. B., 2021 7月, 於: Education and Information Technologies. 26, 4, p. 4905-4923 19 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
5 引文 斯高帕斯(Scopus)