Tzu-Bin Lin

每年研究成果

聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：

指紋

查看啟用 Tzu-Bin Lin 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。

Development and Validation of a Questionnaire to Understand Students’ Perceptions of Bilingual Education in Taiwan
Mason Seng, C. P., Huang, C. K. & Lin, T. B., 2024 10月, 於: Education Sciences. 14, 10, 1126.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
Official bilingualism in a multilingual nation: a study of the 2030 bilingual nation policy in Taiwan
Ferrer, A. & Lin, T. B., 2024, 於: Journal of Multilingual and Multicultural Development. 45, 2, p. 551-563 13 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
31 引文斯高帕斯（Scopus）
Development of the new media literacy scale for EFL learners in China: a validation study
Luan, L., Liang, J. C., Chai, C. S., Lin, T. B. & Dong, Y., 2023, 於: Interactive Learning Environments. 31, 1, p. 244-257 14 p.
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18 引文斯高帕斯（Scopus）
Language education as a site for identity negotiation: The practice of new immigrant language instruction in Taiwan
Kasai, H. & Lin, T. B., 2023, 於: Cogent Education. 10, 2, 2238151.
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開啟存取
2 引文斯高帕斯（Scopus）
Introduction: Education, Identity, and Development in Contemporary Taiwan
Vickers, E. & Lin, T. B., 2022, 於: International Journal of Taiwan Studies. 5, 1, p. 5-18 14 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

開啟存取
3 引文斯高帕斯（Scopus）