吳 亭芳

研究成果

每年研究成果 2002 2004 2006 2007 2008 2012 2013 2014 2016 2018 2023

• 28 期刊論文
• 16 會議論文篇章
• 3 篇章
• 2 會議論文

每年研究成果

每年研究成果

搜尋結果

• 2023

  Factors Affecting Information and Communication Technology Use for University Students With and Without Learning Disabilities

  Wu, T. F. & Chen, C. M., 2023 9月, 於: Journal of Special Education Technology. 38, 3, p. 355-369 15 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • learning disability 100%
  • Information technology 92%
  • communication technology 84%
  • Students 77%
  • information technology 75%
• 2020

  Structural validity of an icf-based measure of activity and participation for children in taiwan’s disability eligibility determination system

  Hwang, A. W., Yen, C. F., Liao, H. F., Chi, W. C., Liou, T. H., Chang, B. S., Wu, T. F., Kang, L. J., Lu, S. J., Simeonsson, R. J., Wang, T. H. & Bedell, G., 2020 9月 1, 於: International journal of environmental research and public health. 17, 17, p. 1-16 16 p., 6134.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  開啟存取

  • Eligibility Determination 100%
  • eligibility determinations 90%
  • disability 68%
  • Factor analysis 62%
  • participation 48%
  3 引文 斯高帕斯（Scopus）
• 2018

  Factors related to ICT competencies for students with learning disabilities

  Wu, T. F., Chen, C. M., Lo, H. S., Yeh, Y. M. & Chen, M. C., 2018, 於: Educational Technology and Society. 21, 4, p. 76-88 13 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • learning disability 100%
  • communication technology 84%
  • Students 77%
  • information technology 75%
  • Communication 52%
  2 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 大學校院學習障礙學生就業轉銜

  黃筱惠(Siow-Hui N & 吳亭芳(Ting-Fang W, 2018, 於: 特殊教育季刊. 146, p. 11-22 12 p.

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• 2017

  支持性就業服務對智能障礙者工作適應之影響－以新北市為例

  徐文豪(Wen-Hao S & 吳亭芳(Ting-Fang W, 2017, 於: 復健諮商. 8, p. 19-45 27 p.

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• 2016

  利用語音輔助溝通系統促進布洛克型失語症者語句產生之學習成效

  余鴻文(Hung-Wen Y & 吳亭芳(Ting-Fang W, 2016, 於: 特殊教育研究學刊. 41, 2, p. 57-88 32 p.

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• 溝通輔具對於慢性嚴重失語症成人之應用：個案報告

  余鴻文, 班迅雷(Ban-Shiun L, 蔡孟憑(Meng-Ping T & 吳亭芳(Ting-Fang W, 2016, 於: 臺灣職能治療研究與實務雜誌. 12, 1, p. 36-50 15 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 適應體育教師增能的分流與需求

  吳亭芳 & 羅慧珊, 2016, 於: 學校體育. 43, 156, p. 40-45 6 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 隱性的職務再設計－淺談各國職場人力協助政策

  吳亭芳(Ting-Fang W, 黃名嘉(Ming-Chia H, 陳雅玲 & 陳淑雲, 2016, 於: 特殊教育季刊. 140, p. 11-18 8 p.

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• 2015

  Participation of children with disabilities in Taiwan: The gap between independence and frequency

  Hwang, A. W., Yen, C. F., Liou, T. H., Simeonsson, R. J., Chi, W. C., Lollar, D. J., Liao, H. F., Kang, L. J., Wu, T. F., Teng, S. W. & Chiu, W. T., 2015 5月 11, 於: PloS one. 10, 5, e0126693.

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  開啟存取

  • children with disabilities 100%
  • Disabled Children 65%
  • Taiwan 53%
  • Environment 30%
  • Child 23%
  17 引文 斯高帕斯（Scopus）
• 2014

  Is digital divide an issue for students with learning disabilities?

  Wu, T. F., Chen, M. C., Yeh, Y. M., Wang, H. P. & Chang, S. C. H., 2014 10月, 於: Computers in Human Behavior. 39, p. 112-117 6 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Digital Divide 100%
  • Learning Disability 92%
  • Learning Disabilities 72%
  • digital divide 63%
  • learning disability 55%
  23 引文 斯高帕斯（Scopus）

• Selecting an Appropriate Pointing Device or Individuals with Cerebral Palsy by Using an Internal Evidence-based Approach

  吳亭芳(Ting-Fang W, 張芸婷(Yun-Ting C, 陳明聰(Ming-Chung C & 張千惠(Sophie C-H C, 2014, 於: 特殊教育研究學刊. 39, 1, p. 85-109 25 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • Cerebral Palsy 100%
  • Equipment and Supplies 57%

• Validity and reliability of the Functioning Disability Evaluation Scale-Adult Version based on the WHODAS 2.0-36 items

  Yen, C. F., Hwang, A. W., Liou, T. H., Chiu, T. Y., Hsu, H. Y., Chi, W. C., Wu, T. F., Chang, B. S., Lu, S. J., Liao, H. F., Teng, S. W. & Chiu, W. T., 2014 11月 1, 於: Journal of the Formosan Medical Association. 113, 11, p. 839-849 11 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  開啟存取

  • Disability Evaluation 100%
  • Reproducibility of Results 59%
  • Eligibility Determination 20%
  • Statistical Factor Analysis 19%
  • International Classification of Functioning, Disability and Health 15%
  48 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 中文版工作自我效能量表之修訂及應用於精神障礙者之信效度研究

  李書棻(Shu-Fen L, 吳亭芳(Ting-Fang W, 張自強(Tzyh-Chyang C & 林幸台, 2014, 於: 臺灣職能治療研究與實務雜誌. 10, 2, p. 84-93 10 p.

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• 2013

  成人版身心障礙鑑定功能量表之鑑定人員訓練課程與其初步成果

  廖華芳, 范家榕(Chia-Jung F, 劉燦宏, 嚴嘉楓, 吳亭芳(Ting-Fang W, 張本聖, 呂淑貞, 黃靄雯, 紀彣宙 & 盧璐(Lu L, 2013, 於: 台灣醫學. 17, 4, p. 368-380 13 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 身心障礙鑑定功能量表之運用

  廖華芳(Hua-Fang L, 嚴嘉楓(Chia-Feng Y, 黃靄雯(Ai-Wen H, 劉燦宏(Tsan-Hon L, 張本聖, 吳亭芳(Ting-Fang W, 呂淑貞(Shu-Jen L, 紀彣宙(Wen-Chou C & 張光華(Kwang-Hwa C, 2013, 於: 台灣醫學. 17, 3, p. 317-331 15 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 新特殊教育法中「服務」用詞內涵之探討

  陳明聰, 吳亭芳 & 王華沛, 2013, 於: 雲嘉特教期刊. 17, p. 6-13 8 p.

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• 影響庇護工作坊之精神分裂症患者工作行為的因素

  林淑鈴(Shu-Ling L, 吳亭芳(Ting-Fang W, 潘璦琬(Ay-Woan P, 林幸台(Hsin-Tai L, 林本堂(Pen-Tang L & 呂明憲(Ming-Hsien L, 2013, 於: 中華心理衛生學刊. 26, 2, p. 189-214 26 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
• 2012

  肢體障礙學生電腦輔具使用現況及需求調查

  吳亭芳(Ting-Fang W, 陳明聰 & 陳雅玲, 2012, 於: 特殊教育季刊. 122, p. 13-21 9 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 國小高年級輕度障礙學生電腦文字輸入能力之研究

  吳亭芳(Ting-Fang W, 陳明聰, 王華沛(Hwa-Pey W, 陳淑雲(Shu-Yun C & 葉耀明(Yao-Ming Y, 2012, 於: 國立臺灣科技大學人文社會學報. 8, 2, p. 139-156 18 p.

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• 國際健康功能與身心障礙分類系統之日常生活活動量表：成人版之編製及於中風族群應用之信效度研究

  吳亭芳(Ting-Fang W, 施書驊(Shu-Hua S, 廖華芳 & 劉燦宏, 2012, 於: 台灣醫學. 16, 3, p. 236-252 17 p.

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• 2011

  以國際健康功能與身心障礙分類系統描述分析高雄市98年度身心障礙者職務再設計個案

  連乙靜(I-Ching L, 吳明宜(Ming-Yi W, 徐淑婷(Shu-Ting H & 吳亭芳(Ting-Fang W, 2011, 於: 復健諮商. 5, p. 25-46 22 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

• 就業與未就業慢性精神障礙者活動參與之現況：以國際健康功能與身心障礙分類系統來探討

  陳雅玲, 吳亭芳(Ting-Fang W & 徐淑婷, 2011, 於: 中華心理衛生學刊. 24, 4, p. 525-548 24 p.

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• 2009

  The effect of different representations on reading digital text for students with cognitive disabilities: Colloquium

  Chen, M. C., Wu, T. F., Lin, Y. L., Tasi, Y. H. & Chen, H. C., 2009 7月, 於: British Journal of Educational Technology. 40, 4, p. 764-770 7 p.

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  9 引文 斯高帕斯（Scopus）

• 高職特教班教師及就業服務人員在就業轉銜服務中專業角色之探討

  尤淑君(Shu-Chun Y & 吳亭芳(Ting-Fang W, 2009, 於: 復健諮商. 3, p. 47-76 30 p.

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• 2008

  The effectiveness of a pedagogical agent-based learning system for teaching word recognition to children with moderate mental retardation: Colloquium

  Lin, Y. L., Chen, M. C., Wu, T. F. & Yeh, Y. M., 2008 7月, 於: British Journal of Educational Technology. 39, 4, p. 715-720 6 p.

  研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審

  • stimulus 100%
  • Teaching 52%
  • learning 41%
  • cognitive impairment 37%
  • vocabulary 24%
  4 引文 斯高帕斯（Scopus）
• 2007

  發展協調障礙兒童的介入策略

  莊育芬(Yu-Fen C, 吳亭芳(Ting-Fang W & 莊凱嵐(Kai-Lan C, 2007, 於: 臺灣職能治療研究與實務雜誌. 3, 2, p. 72-81 10 p.

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• 2005

  護理人員在早期療育的角色功能

  連心瑜(Angela S-Y L, 吳亭芳(Ting-Fung W, 陳麗如(Li-Ru C & 毛新春(Hsin-Chun M, 2005, 於: Journal of Nursing. 52, 6, p. 63-70 8 p.

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  2 引文 斯高帕斯（Scopus）