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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
許 庭嘉
特聘教授
科技應用與人力資源發展學系
https://orcid.org/0000-0001-6504-9540
電話
(02)7749-3420
電子郵件
ckhsu
ntnu.edu
tw
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h5-index
1931
引文
21
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按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
1679
引文
18
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
842
引文
12
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
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每年研究成果
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2020
An empirical study of analyzing the behaviors of the sixth grade students in learning english oral interaction with educational robots
Hsu, C. J.
&
Hsu, T. C.
,
2020
,
於:
Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education.
p. 57-61
5 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
Educational robots
100%
robot
63%
foreign language
50%
Students
44%
learning objective
41%
Comparison of the learning behaviors of the third grader students integrating robots and the computational thinking board game in singapore and taiwan
Liang, Y. S.
&
Hsu, T. C.
,
2020
,
於:
Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education.
p. 47-51
5 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
learning behavior
100%
robot
92%
Singapore
80%
Taiwan
73%
Students
64%
1
引文 斯高帕斯(Scopus)
Effects of using mobile phone programs to control educational robots on the programming self-efficacy of the third grade students
Lin, Y. T.
&
Hsu, T. C.
,
2020
,
於:
Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education.
p. 31-35
5 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
Educational robots
100%
robot
63%
Cellular telephones
57%
self-efficacy
48%
programming
46%
2
引文 斯高帕斯(Scopus)
Learning behaviors analysis of the six grader students integrating educational robots with the computational thinking board game
Zhou, T. C.
&
Hsu, T. C.
,
2020
,
於:
Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education.
p. 146-150
5 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
Educational robots
100%
behavior analysis
75%
learning behavior
68%
robot
63%
Students
44%
The impact of using mobile block-based programming to control robots on the performance of the fifth grader students learning computational thinking in singapore
Jen, T. H.
&
Hsu, T. C.
,
2020
,
於:
Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education.
p. 170-174
5 p.
研究成果
:
雜誌貢獻
›
會議論文
›
同行評審
robot
100%
Singapore
86%
Educational robots
79%
programming
73%
Students
69%
2013
Effects of the concept mapping and reflection strategies on motivations of EFL learners
Hsu, C. K.
,
2013
,
p. 28-36
.
9 p.
研究成果
:
會議貢獻類型
›
會議論文
›
同行評審
Students
100%
confidence
40%
student
33%
learning motivation
15%
computer-mediated communication
15%
2012
Development of a language learning system with an adaptive caption filtering mechanism on handheld devices
Hsu, C. K.
,
Hwang, G. J.
&
Chang, C. K.
,
2012
,
p. 310-317
.
8 p.
研究成果
:
會議貢獻類型
›
會議論文
›
同行評審
Adaptive filtering
100%
Learning systems
85%
Students
62%
listening comprehension
35%
vocabulary
30%