每年專案
個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Ting-Chia Hsu 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
-
Artificial Intelligence image recognition using self-regulation learning strategies: effects on vocabulary acquisition, learning anxiety, and learning behaviours of English language learners
Hsu, T. C., Chang, C. & Jen, T. H., 2023, (接受/付印) 於: Interactive Learning Environments.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
A validity and reliability study of the formative model for the indicators of STEAM education creations
Hsu, T. C., Chang, Y. S., Chen, M. S., Tsai, I. F. & Yu, C. Y., 2023 7月, 於: Education and Information Technologies. 28, 7, p. 8855-8878 24 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Effects of Incorporating an Expert Decision-making Mechanism into Chatbots on Students’ Achievement, Enjoyment, and Anxiety
Hsu, T. C., Huang, H. L., Hwang, G. J. & Chen, M. S., 2023, 於: Educational Technology and Society. 26, 1, p. 218-231 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Effects of voice assistant creation using different learning approaches on performance of computational thinking
Hsu, T. C., Chang, C. & Lin, Y. W., 2023 1月, 於: Computers and Education. 192, 104657.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
3 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Interaction of visual interface and academic levels with young students’ anxiety, playfulness, and enjoyment in programming for robot control
Hsu, T. C. & Hwang, G. J., 2023 3月, 於: Universal Access in the Information Society. 22, 1, p. 213-225 13 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus）