Shun-Wen Chang

每年研究成果

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教育測驗與評量、測驗量尺化

美國愛荷華大學教育測驗統計博士

堪薩斯大學教育心理與研究學系教學助教
愛荷華大學愛荷華測驗中心研究助理
美國大學測驗中心（ACT）研究助理
國立嘉義師範學院兼任教師

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Effects of Score Transformation on the Composite Scores under the Multivariate Proficiency Distribution Using IRT
貢獻的翻譯標題: 原始至量尺分數轉換法在多向度能力分配下對由試題反映理論模式產生量尺總分的影響章舜雯(Shun-Wen C, 滕欣 & 盧家鋒(Chia-Feng L, 2013, 於: 測驗學刊. 60, 3, p. 457-488 32 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Explorations of Composite Scores under the Multivariate Proficiency Distribution Using IRT
章舜雯(Shun-Wen C, 滕欣(Shin T & 盧家鋒(Chia-Feng L, 2013, 於: 教育心理學報. 45, 2, p. 261-278 18 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Choice of Weighting Scheme in Forming the Composite
貢獻的翻譯標題: 量尺總分加權機制之探討章舜雯(Shun-Wen C, 2009, 於: 教育心理學報. 40, 3, p. 489-510 22 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
A Comparison of Adjusting Procedures for Minimizing Gaps in Raw-to-Scale Score Conversions for Large-Scale Assessments
章舜雯(Shun-Wen C & 譚克平(Hak-Ping T, 2008, 於: 測驗學刊. 55, 4, p. 659-693 35 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
Effects of Gaps-Minimizing Approaches on the Raw-to- Scale Score Conversions When Forms Vary in Difficulty
舜雯章, 2008, 於: 教育心理學報. 39, p. 151-174 24 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審