Shin Liao

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Applying Technology Acceptance Model (TAM) to explore Users’ Behavioral Intention to Adopt a Performance Assessment System for E-book Production
Liao, S., Hong, J. C., Wen, M. H., Pan, Y. C. & Wu, Y. W., 2018, 於: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 14, 10, p. 1-12 12 p.
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開啟存取
13 引文斯高帕斯（Scopus）
A knowledge conversion model based on the cognitive load theory for architectural design education
Wu, Y. W., Liao, S., Wen, M. H. & Weng, K. H., 2017 6月 1, 於: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education. 13, 6, p. 2367-2385 19 p.
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開啟存取
4 引文斯高帕斯（Scopus）
休閒影音應用程式行銷策略之研究
廖信(Shin L, 蔡雨霓 & 葉振璧, 2016, 於: 中華印刷科技年報. 2016, p. 267-279 13 p.
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大地尋寶APP應用於國小戶外教學活動之初探
廖信(Shin L, 葉振璧, 邱迪先(Des-Shian C & 蔡雨霓, 2015, 於: 中華印刷科技年報. 2015, p. 195-205 11 p.
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高職廣告設計科學生想像力與繪圖實作表現關係之研究
廖信(Shin L, 蔡雅竹 & 潘怡臻, 2015, 於: 創造學刊. 6, 2, p. 5-26 22 p.
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