查看斯高帕斯 (Scopus) 概要

劉若蘭

公民教育與活動領導學系

電子郵件rlliu@ntnu.edu.tw

來源：Scopus
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。

每年研究成果

如果您對這些純文本內容做了任何改變，很快就會看到。

指紋

查看啟用 Ruo-Lan Liu 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。

12 類似的個人檔案

網路

國家層面的近期外部共同作業。通過按一下圓點深入探索詳細資料。

13 引文
2 h-指數
21 文章

Action Research to Enrich Learning from Conflict to Collaboration: Bridging the First-Year Students and the NGOs Agencies in Service Learning Program
Liu, R. L. & Tsai, H. C., 2020 六月 1, 於: Systemic Practice and Action Research. 33, 3, p. 295-309 15 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
Action Research to Enrich Learning in e-Tutoring for Remote Schools
Liu, R. L. & Li, Y. C., 2020 二月 1, 於: Systemic Practice and Action Research. 33, 1, p. 95-110 16 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
1 引文斯高帕斯（Scopus）
Overseas service-learning experiences and global perspective gains for college students in Taiwan
Chang, Y. H., Liu, R. L. & Li, Y. C., 2020, 於: Journal of College Student Development. 61, 3, p. 350-365 16 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審

開啟存取
Action Study of Community-Based Aesthetic Education Course Design and Practice for Senior Citizens
Tsai, H. C. & Liu, R. L., 2019 一月 1, 於: Systemic Practice and Action Research. 33, 2, p. 137-147 11 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審
1 引文斯高帕斯（Scopus）
The impact on the learning outcomes of service-learning curriculum for college students in Taiwan
Liu, R. L. & Hsiung, H. L., 2019 九月 1, 於: Citizenship Teaching and Learning. 14, 2, p. 213-223 11 p.
研究成果: 雜誌貢獻 › 文章 › 同行評審

如果您對這些純文本內容做了任何改變，很快就會看到。