每年研究成果
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研究成果
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2019
Interpreting in the Language Classroom: Effects of Chinese-to-English Interpreting Strategy Training on EFL Undergraduates' Oral Proficiency
Wu, Y. & Liao, P., 2019, 於: Compilation and Translation Review. 12, 2, p. 77-126 50 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2018
Re-conceptualising interpreting strategies for teaching interpretation into a B language
Wu, Y. & Liao, P., 2018 4月 3, 於: Interpreter and Translator Trainer. 12, 2, p. 188-206 19 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
16 引文 斯高帕斯（Scopus） -
2006
EFL Learners' Beliefs about and Strategy Use of Translation in English Learning
Liao, P., 2006, 於: RELC Journal. 37, 2, p. 191-215 25 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
92 引文 斯高帕斯（Scopus）