Patricia Yu – 研究成果 — 國立臺灣師範大學

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2022
Exploring achievement motivation, student engagement, and learning outcomes for STEM college students in Taiwan through the lenses of gender differences and multiple pathways
Hsieh, T. L. & Yu, P., 2022, (接受/付印) 於: Research in Science and Technological Education.
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2 引文斯高帕斯（Scopus）
Social stratification in higher education investment: An analysis of students’ choices of college majors and pathways to future labor-market outcomes in Taiwan
Yu, P. & Hsieh, T. L., 2022 1月, 於: International Journal of Educational Research. 113, 101953.
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開啟存取
Understanding students’ college choices in Taiwan: an investigation of social-class inequalities in choices of institutional types and college pathways
Yu, P. & Chen, Y. C., 2022, (接受/付印) 於: Asia Pacific Journal of Education.
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2020

大學系所主管圖像、挑戰與培訓－以一所國立大學為例
許添明(Tian-Ming S, 陳玉娟(Yu-Chuan C, 余穎麒(Patricia Y & 商雅雯(Ya-Wen S, 2020, 於: 教育實踐與研究. 33, 1, p. 1-31 31 p.
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2019
The stratification of higher education in the USA and Taiwan: a comparative analysis of students’ college-choice outcomes
Yu, P., 2019 9月 3, 於: Compare. 49, 5, p. 700-722 23 p.
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5 引文斯高帕斯（Scopus）
2016
Closing achievement gaps and beyond: teachers’ reactions to the remedial education policy in Taiwan
Chen, H. L. S. & Yu, P., 2016 12月 1, 於: Asia Pacific Education Review. 17, 4, p. 609-624 16 p.
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1 引文斯高帕斯（Scopus）
The Spread of Higher Education Around the Globe: A Cross-Country Analysis of Gross Tertiary Education Enrollment, 1999-2005
Yu, P. & Delaney, J. A., 2016 3月 1, 於: Educational Policy. 30, 2, p. 281-321 41 p.
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6 引文斯高帕斯（Scopus）
科技部教育學門研究趨勢檢視與省思：94-103學年度專題計畫分析
甄曉蘭(Hsiao-Lan S C & 余穎麒(Patricia Y, 2016, 於: 教育研究集刊. 62:2, p. 131-152 22 p.
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2013
Policy innovation and tertiary education graduation rates: a cross-country analysis
Delaney, J. A. & Yu, P., 2013 5月, 於: Compare. 43, 3, p. 387-409 23 p.
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4 引文斯高帕斯（Scopus）