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Effects of captions and English proficiency on learning effectiveness, motivation and attitude in augmented-reality-enhanced theme-based contextualized EFL learning
Chen, M. P., Wang, L. C., Zou, D., Lin, S. Y., Xie, H. & Tsai, C. C., 2022, 於: Computer Assisted Language Learning. 35, 3, p. 381-411 31 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
25 引文 斯高帕斯（Scopus） -
程式模組引導教學與目標設定策略對國小學生程式設計學習成效與動機之影響
陳明溥(Ming-Puu C, 豐佳燕(Chia-Yen F & 王麗君, 2021, 於: 數位學習科技期刊. 13, 4, p. 63-93 31 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Collective reflection strategy for moderating conformity tendency and promoting reflective judgment performance
Chen, M. P., Lord, A. Y. Z., Cheng, Y. Y., Tai, K. C. & Pan, W. H., 2020 6月 1, 於: Journal of Computer Assisted Learning. 36, 3, p. 383-396 14 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Effects of caption and gender on junior high students’ EFL learning from iMap-enhanced contextualized learning
Chen, M. P., Wang, L. C., Zou, D., Lin, S. Y. & Xie, H., 2019 10月, 於: Computers and Education. 140, 103602.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
21 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Enhancing Contextualized Learning via AR
Chen, M. P., Wang, L. C., Lin, S. Y., Zou, D., Xie, H. & Tsai, C. C., 2019 7月, Proceedings - 2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics, IIAI-AAI 2019. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., p. 286-289 4 p. 8992644. (Proceedings - 2019 8th International Congress on Advanced Applied Informatics, IIAI-AAI 2019).研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章
2 引文 斯高帕斯（Scopus）