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個人檔案
研究專長
STEM教育、學習科技、行為科學研究、電腦輔助設計/分析
經歷
| 國立臺灣師範大學工業教育系所特聘教授 |
| 國立臺灣師範大學工業教育系所教授 |
| 國立臺灣師範大學工業教育系所副教授 |
| 國立臺灣師範大學工業教育系所助理教授 |
| 國立聯合技術學院科主任 |
| 國立聯合技術學院副教授 |
學歷
美國壬色列理工大學機械工程博士
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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SDG 3 健康與福祉 -
SDG 4 優良教育 -
SDG 9 工業化、創新及基礎建設 -
SDG 16 和平、正義與強韌的制度
指紋
查看啟用 Min Jou 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 9 已完成
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Creative personal identity in the age of generative AI: A social-cognitive pathway of AI literacy, self-efficacy, and mindset
Li, H., Zhang, Y., Chen, M., Zhao, T. & Jou, M., 2026 2月, 於: Computers in Human Behavior. 175, 108838.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
12 連結會在新分頁中打開 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Dual empowerment in VR-based technical training: longitudinal evidence of developmental dynamics in learning outcomes and skill transfer
Jou, M. & Hao, Y.-W., 2026, (接受/付印) 於: Educational Technology Research and Development.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Enhancing visible learning in higher education through transparent and responsible AI: an empirical model based on cognitive load and creative self-beliefs
Jou, M. & Hao, Y., 2026, (接受/付印) 於: Journal of Computing in Higher Education.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
Facing the future with AI: a moderated mediation model of risk perception, growth mindset, and career adaptability among college students
Wang, L., Jou, M., Chen, C. & Lei, Z., 2026, (接受/付印) 於: Interactive Learning Environments.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Fostering career awareness and self-directed learning through an AI-Induced Disruptive Learning Environment
Jou, M. & Hao, Y.-W., 2026 12月, 於: Computers and Education. 254, 105688.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審