每年研究成果
研究成果
2018
Learning biology as ‘Increase ones’ knowledge and understanding’: studying Taiwanese high school students’ learning strategies in relation to their epistemic views and conceptions of learning in biology
Shen, K. M., Li, T. L. & Lee, M. H., 2018 十一月 22, 於 : International Journal of Science Education. 40, 17, p. 2137-2157 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
2017
臺灣大學生網路學習概念之研究
沈冠名(Kuan-Ming S, 吳琦翎(Chi-Ling W & 李旻憲(Min-Hsien L, 2017, 於 : 數位學習科技期刊. 9, 3, p. 1-22 22 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
2015
A review of features of technology-supported learning environments based on participants' perceptions
Chang, H. Y., Wang, C. Y., Lee, M-H., Wu, H. K., Liang, J. C., Lee, S. W. Y., Chiou, G-L., Lo, H. C., Lin, J. W., Hsu, C. Y., Wu, Y. T., Chen, S., Hwang, F. K. & Tsai, C-C., 2015 七月 14, 於 : Computers in Human Behavior. 53, p. 223-237 15 p., 3552.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
30
引文
斯高帕斯（Scopus）
2013
Proving or Improving Science Learning? Understanding High School Students' Conceptions of Science Assessment in Taiwan
Lee, M-H., Lin, T. J. & Tsai, C. C., 2013 三月, 於 : Science Education. 97, 2, p. 244-270 27 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
11
引文
斯高帕斯（Scopus）
2010
Exploring teachers' perceived self efficacy and technological pedagogical content knowledge with respect to educational use of the World wide Web
Lee, M-H. & Tsai, C. C., 2010 一月, 於 : Instructional Science. 38, 1, p. 1-21 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章
223
引文
斯高帕斯（Scopus）
2004
地球科學教室學習環境問卷之研發與初探
李旻憲(Min-Hsien L & 張俊彥(Chun-Yen C, 2004, 於 : 科學教育學刊. 12, 4, p. 421-443 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 文章