每年專案
個人檔案
學歷
| 國立臺灣師範大學 地球科學研究所博士 |
研究專長
科學教育、學習與教學信念、科學知識觀、學習環境、網路學習
經歷
| 2022 - 迄今 | 國立臺灣師範大學 教授 |
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Min-Hsien Lee 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 3 已完成
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Relationships between constructivist learning environment perceptions, conceptions of learning biology and achievement goal orientations
Sadi, O. & Lee, M. H., 2024, 於: Journal of Biological Education. 58, 1, p. 101-118 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Exploring Preschool Teachers’ Conceptions of Teaching and Learning, and Their Self-efficacy of Classroom Management and Pedagogical Content Knowledge
Shen, K. M., Cheng, Y. W. & Lee, M. H., 2023 4月, 於: Asia-Pacific Education Researcher. 32, 2, p. 263-273 11 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Investigating Students’ Perceptions of Knowledge-building Environment and Learning Engagement
Chen, W. S., Lee, M. H. & Liang, J. C., 2023 12月, 31st International Conference on Computers in Education, ICCE 2023 - Proceedings. Shih, J-L., Kashihara, A., Chen, W., Chen, W., Ogata, H., Baker, R., Chang, B., Dianati, S., Madathil, J., Yousef, A. M. F., Yang, Y. & Zarzour, H. (編輯). Asia-Pacific Society for Computers in Education, p. 211-216 6 p. (31st International Conference on Computers in Education, ICCE 2023 - Proceedings; 卷 2).研究成果: 書貢獻/報告類型 › 會議論文篇章
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Lower secondary school students’ perceptions of science assessment feedback and their conceptions of science assessment: a transitional phase of developing an understanding of assessment
Lee, M. H., 2023, 於: Research in Science and Technological Education. 41, 3, p. 928-945 18 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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High School Students’ Environmental Education in Taiwan: Scientific Epistemic Views, Decision-Making Style, and Recycling Intention
Luan, H., Li, T. L. & Lee, M. H., 2022 1月, 於: International Journal of Science and Mathematics Education. 20, 1, p. 25-44 20 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
6 引文 斯高帕斯（Scopus）