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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
顏 妙璇
科學教育研究所
https://orcid.org/0000-0003-2605-6590
電子郵件
myen@ntnu.edu.tw
160
引文
來源:Scopus
7
h-指數
按照存儲在普爾(Pure)的出版物數量及斯高帕斯(Scopus)引文計算。
2005
2018
每年研究成果
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指紋
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研究成果
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研究成果
每年研究成果
2005
2018
160
引文
7
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12
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2
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1
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A framework for self-regulated digital learning (SRDL)
Yen, M. H.
,
Chen, S.
,
Wang, C. Y.
,
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,
Hsu, Y. S.
& Liu, T. C.,
2018 十月 1
,
於:
Journal of Computer Assisted Learning.
34
,
5
,
p. 580-589
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Assessing Metacognitive Components in Self-Regulated Reading of Science Texts in E-Based Environments
Yen, M. H.
, Wang, C. Y.,
Chang, W. H.
, Chen, S.,
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& Liu, T. C.,
2018 六月 1
,
於:
International Journal of Science and Mathematics Education.
16
,
5
,
p. 797-816
20 p.
研究成果
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Metacognition
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8
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Facilitating understanding of image formation through the luminous ray model mediated by virtual simulation
Wang, H. S.
, Chen, S. &
Yen, M. H.
,
2018 十月 1
,
於:
American Journal of Physics.
86
,
10
,
p. 777-785
9 p.
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:
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›
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rays
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The influence of memory updating and number sense on junior high school math attainment
Yen, M. H.
, Han, C. C., Yu, P. C., Yang, T. H., Didino, D., Butterworth, B. & Yen, N. S.,
2017 二月 1
,
於:
Learning and Individual Differences.
54
,
p. 30-40
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The role of university students’ informal reasoning ability and disposition in their engagement and outcomes of online reading regarding a controversial issue: An eye tracking study
Yen, M-H.
& Wu, Y. T.,
2017 十月 1
,
於:
Computers in Human Behavior.
75
,
p. 14-24
11 p.
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引文 斯高帕斯(Scopus)