每年專案
個人檔案
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
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查看啟用 Meng-Jung Tsai 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
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過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 4 已完成
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Differences in epistemic justification profiles during conflicting socio-scientific information processing: A study of visual and memory-based behavior via eye-tracking
Tsai, M. J., Wang, C. Y., Wu, A. H. & Bråten, I., 2025 2月, 於: Acta Psychologica. 252, 104680.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取 -
The effects of self-explanation on game-based learning: Evidence from eye-tracking analyses
Chiou, G. L., Tsai, M. J. & Hsu, C. Y., 2025 2月, 於: Computers in Human Behavior. 163, 108494.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Predicting Robotics Pedagogical Content Knowledge: The Role of Computational and Design Thinking Dispositions via Teaching Beliefs
Hsu, C. Y. & Tsai, M. J., 2024 9月, 於: Journal of Educational Computing Research. 62, 5, p. 1159-1181 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Strategies and difficulties during students’ construction of data visualizations
Chang, H. Y., Chang, Y. J. & Tsai, M. J., 2024 12月, 於: International Journal of STEM Education. 11, 1, 11.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取7 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Students’ beliefs about computer programming predict their computational thinking and computer programming self-efficacy
Lee, S. W. Y., Liang, J. C., Hsu, C. Y. & Tsai, M. J., 2024, 於: Interactive Learning Environments. 32, 8, p. 4088-4108 21 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus）