• 32 引文
  • 3 h-指數
20162020

每年研究成果

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研究成果

  • 32 引文
  • 3 h-指數
  • 6 文章
  • 1 會議貢獻
  • Chinese Key-Image Learning: An App Designed with Handwriting Evaluation and Instant Feedback to Support Chinese Character Learning

    Chen, H. C., Chang, L-Y. & Tsai, M. H., 2019, Innovative Technologies and Learning - 2nd International Conference, ICITL 2019, Proceedings. Rønningsbakk, L., Wu, T-T., Sandnes, F. E. & Huang, Y-M. (編輯). Springer, p. 547-557 11 p. (Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics); 卷 11937 LNCS).

    研究成果: 書貢獻/報告類型會議貢獻

  • Reading Pinyin activates sublexcial character orthography for skilled Chinese readers

    Chen, L., Perfetti, C. A., Fang, X., Chang, L. Y. & Fraundorf, S., 2019 七月 3, 於 : Language, Cognition and Neuroscience. 34, 6, p. 736-746 11 p.

    研究成果: 雜誌貢獻文章

  • 4 引文 斯高帕斯(Scopus)

    The Effect of Key-image Mnemonics to Support Character Learning of Chinese-as-Foreign-Language Learners

    張瓅勻(Li-Yun W CHANG, 陳敬瑜(Jing-Yu CHEN, PERFETTI, C. A. & 陳學志(Hsueh-Chih CHEN, 2019, 於 : 華語文教學研究. 16, 2, p. 31-74 44 p.

    研究成果: 雜誌貢獻文章