每年專案
個人檔案
學經歷
國立臺灣師範大學特殊教育學系教授
研究專長
- 諮商輔導
- 行為情緒
- 學障
- 測驗評量
與 UN SDG 相關的專業知識
聯合國會員國於 2015 年同意 17 項全球永續發展目標 (SDG)，以終結貧困、保護地球並確保全體的興盛繁榮。此人的作品有助於以下永續發展目標：
指紋
查看啟用 Li-Yu Hung 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
- 1 類似的個人檔案
過去五年中的合作和熱門研究領域
國家/地區層面的近期外部共同作業。按一下圓點深入探索詳細資料，或
專案
- 3 已完成
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THE DEVELOPMENT AND ROLE OF SCHOOL PSYCHOLOGY SERVICES: WHAT CAN TAIWAN LEARN FROM THE TREND OF OTHER COUNTRIES/REGIONS
貢獻的翻譯標題 :從美澳香港等區之學校心理學趨勢談 我國學校心理學之服務應用、角色與 發展 研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
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Developmental traits of impulse control behavior in school children under controlled attention, motor function, and perception
Chen, H. Y., Meng, L. F., Yu, Y., Chen, C. C., Hung, L. Y., Lin, S. C. & Chi, H. J., 2021 10月, 於: Children. 8, 10, 922.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
開啟存取6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Innovative teacher preparation for remedial instruction: A preliminary study of the application of moocs to remedial instruction teacher preparation
Hung, L. Y. & Yuan, Y. J., 2020 6月 30, 於: Contemporary Educational Research Quarterly. 28, 2, p. 65-106 42 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The development of progress monitoring test of reading comprehension
Su, Y. F., Hung, L. Y., Chen, P. H. & Chen, H. Y., 2018 6月, 於: Bulletin of Educational Psychology. 49, 4, p. 558-580 23 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus） -
閱讀理解成長測驗之編製研究
蘇宜芬(Yi-Fen S, 洪儷瑜(Li-Yu H, 陳柏熹(Po-Hsi C & 陳心怡(Hsin-Yi C, 2018, 於: 教育心理學報. 49, 4, p. 557-580 24 p.研究成果: 雜誌貢獻 › 期刊論文 › 同行評審