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查看斯高帕斯 (Scopus) 概要
柯 琦
助理教授
師資培育學院
https://orcid.org/0000-0001-9277-8589
電話
(02)7749-1244
電子郵件
kmgraham
ntnu.edu
tw
網站
https://keithmgraham.com
h-index
h10-index
h5-index
195
引文
8
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
195
引文
8
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
141
引文
7
h-指數
按照存儲在普爾（Pure）的出版物數量及斯高帕斯（Scopus）引文計算。
2015
2024
每年研究成果
概覽
指紋
網路
研究計畫
(1)
研究成果
(27)
類似的個人檔案
(6)
指紋
查看啟用 Keith M. Graham 的研究主題。這些主題標籤來自此人的作品。共同形成了獨特的指紋。
排序方式
重量
按字母排序
INIS
education
100%
taiwan
47%
learning
47%
teaching
39%
reviews
38%
qatar
34%
data
29%
planning
24%
asia
21%
mapping
19%
roads
19%
attitudes
19%
universities
18%
variations
18%
dimensions
17%
transcription
16%
policy
15%
schools
14%
correlations
13%
implementation
12%
lectures
11%
balances
10%
nests
9%
communities
9%
many-dimensional calculations
9%
psychology
9%
ecology
9%
levels
9%
foundations
9%
probability
9%
assessments
9%
data analysis
9%
populations
9%
compliance
9%
surveys
6%
growth
6%
licenses
6%
Social Sciences
English-Medium Instruction
52%
Teachers
40%
Systematic Review
29%
English Language
28%
Bilingual Education
28%
Language Planning
21%
Languages
21%
Higher Education
19%
Experience
15%
Qatar
14%
Writing
12%
Content
12%
Education
12%
Classrooms
12%
Implementation
12%
Educational Policy
11%
Research
10%
Attitudes
9%
Anxiety
9%
Educational Sciences
9%
Measure
9%
Asia
9%
Educational Linguistics
9%
Problem
9%
Dimensional Analysis
9%
Translanguaging
9%
Students
9%
Learning
9%
Communities
9%
Team Teaching
9%
English as a Lingua Franca
9%
English
9%
Speaking
8%
Microteaching
8%
Universities
6%
Program
6%
Policy
5%
Arts and Humanities
L2 writing
19%
Variation
13%
Oral language
10%
Analytical Method
9%
Reading
9%
Multidimensional Analysis
9%
Framework
9%
Psychology
9%
expository writing
9%
CLIL (content and language integrated learning)
9%
English medium instruction
9%
Bi-lingual teachers
9%
Narrative
5%
